L'orthophoniste est un praticien qui accompagne les personnes de tous âges souffrant de troubles de la communication.
Ces troubles peuvent se manifester à l'oral (bégaiement, prononciation) ou à l'écrit (dyslexie, difficultés de calcul et d'écriture).
L'orthophoniste tente donc de remédier aux troubles de la communication. Il traite également les troubles neurologiques comme la maladie d'Alzheimer, la dysphasie ; ainsi que les handicaps liés à la communication (surdité, autisme...).
Il est ainsi amené à gérer des pathologies aux formes très vastes et doit de ce fait s'adapter à des publics très variés :
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enfants ;
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personnes âgées ;
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personnes en situation de handicap ;
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personnes en rééducation suite à un accident cérébral...
L'orthophoniste réalise un diagnostic et un dépistage de la pathologie du patient, pour mettre en place la rééducation appropriée.
Une séance dure 30 minutes. En général, une par semaine est suffisante, mais cela peut varier selon la pathologie traitée. L'orthophoniste est, sauf cas particulier, seul avec l'enfant, pendant que les parents patientent en salle d'attente ou vont faire un tour.
En fonction de l'âge et du comportement du jeune patient, le thérapeute aura recours à des moyens ludiques, des jeux, afin d'investir l'enfant le plus possible.
La durée de la rééducation est difficilement prévisible. Elle dépend naturellement de la pathologie du patient (intensité, persistance et étendue des troubles) et du type de prise en charge. Cependant l’attitude du patient : assiduité, régularité, et motivation, ainsi que son contexte émotionnel, familial et éducatif, sont également déterminants.
Les troubles "dys"
Un adolescent de 17 ans, Charles McKenna, a lancé un site Internet pour parler de l’apraxie, de la dysphasie et de dyspraxie, trois troubles qui l’affectent au quotidien. Voici une vidéo de sa maman de Charles.
L'aphasie
« L’aphasie est un combat, difficile et singulier. » Michel L.
Jean-Dominique est intervenu, le lundi 1er février, à TL7 télé dans la Loire, sur la Voix du Coeur et la FNAF
Plasticité Cérébrale et Langage
Pourquoi, raconter des histoires aux tout-petits, leur fredonner des comptines et leur montrer des jeux de doigts, peut aider à l’acquisition du langage dès le plus jeune âge ?
A la naissance, le cerveau contient des milliards de neurones. Une partie de ceux-ci vont se développer notamment en créant un réseau de multiples connexions les uns avec les autres et contribuer ainsi aux apprentissages. L’autre partie, non utilisée, va progressivement régresser.
Ce mécanisme de modification permanente du cerveau lors des apprentissages est appelé mécanisme de « plasticité cérébrale ». Il joue un rôle fondamental dans le développement du langage et ceci, de manière extrêmement précoce.